课程介绍：雕塑，指为美化城市或用于纪念意义而雕刻塑造、具有一定寓意、象征或象形的观赏物和纪念物。雕塑是造型艺术的一种。又称雕刻，是雕、刻、塑三种创制方法的总称。用各种可塑材料创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象，借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。通过雕、刻减少可雕性物质材料，塑则通过堆增可塑物质性材料来达到艺术创造的目的。雕塑自我创作的过程，是激发自我创造力及想象力的最佳方式之一。能培养提高学生的观察分析能力、动手能力、三维空间能力、从而不断开发学生的想象力，提高学生的综合造型能力。在泥塑教学中注重培养学生的想象力，立体思维模式，确立学生主体地位，启发学生的创作思维。

教学目标：学生在实践和欣赏过程中，受民族文化艺术的熏陶。同时培养和发展学生的艺术兴趣，开发学生的艺术潜能，提高审美和艺术创造能力，并能促进学生的道德、情感、技能等各方面素质的主动发展。雕塑制作让学生从朴实的黄泥中发现惊人的美，是脑力与体力协调结合的过程，通过具体形象的塑造，不仅有利于增强学生开发大脑敏感性和创造性，同时还可以锻炼身手的灵巧性。