在古人心中，“元”有始之意，“旦”则意指早晨，合二字为一词即为“元旦”。历史上，各朝代对“元旦”叫法各异。先秦时期，世人称之为“上日”、“元日”、“改岁”、“献岁”等；两汉时期改称“三朝”、“岁旦”、“正旦”、“正日”；南北朝时又被称作“元辰”、“元日”、“元首”、“岁朝”等；直至唐代以后，“元旦”一词才逐渐为世人流传。

贴春联、放鞭炮、舞龙灯、写福字、祭神佛先祖……古人的元旦年味儿浓郁！回顾眼前，人民物质生活水平飞跃性提升，我们的传统节日却隐隐透露出名存实亡之感。

为弘扬中华民族优秀传统文化，促进优秀传统文化教育与学校教学双向渗透，培养中小学生民族文化归属感、认同感及爱国意识，昊科教育于2018年辞旧迎新之际，在国家级历史文化名城、中国首都北京举办了一场大型“重温年俗记忆”主题校园文化艺术节，吸引了近5000名学生参与本次实践体验活动。

漫长的农耕文明历史、56个民族多元文化遗存，构建出世上绝无仅有的中华传统文化体系。

本次“重温年俗记忆”主题文化艺术节取“中国年文化”之精粹，以展现多民族特色年俗为核心，昊科教育文化导师精心设计活动内容，旨在从课堂氛围及项目内容着手，全方位还原古人新年盛况。

龙狮文化、酥油花、灯笼、剪纸艺术、北京绒艺、脸谱、中国结、兔儿爷……近20个活动项目可谓精彩纷呈。同学们亲眼见证，用心感悟，在活动中切身体验源远流长中华年俗文化中蕴藏的精神文化内涵，感受古代劳动人民的聪明智慧及其精湛技艺。

西藏素来被誉为“歌舞的海洋”，藏族人民将形体动作、语言、色彩、声律等种种艺术元素，转换为雕塑形象，揉掺进日常饮食，“酥油花”由此诞生。

酥油花体验环节，同学们在昊科教育科学导师的带领下，依序走进预先布置好的“酥油花”项目体验展区，观赏、制作同步进行，千姿百态的酥油花以静态之姿展现藏族同胞律动之貌，为同学们再现出一场庄严而盛大的藏历新年景象。

民间传说，远古时期，人类因误猎神鸟而惹怒天帝，天帝意欲火焚人族，生死攸关之际，天帝之女心生妙计，让人类家家户户张挂灯笼，伪造火焚假象，成功帮助人族逃过一劫。

自此，人类每逢新年便高挂灯笼，并在灯笼上绘制吉祥图案、写上祝福话语，寓意团圆喜庆。

走进灯笼体验环节，各式各样的灯笼模型让同学们赞叹不已，在专业手工导师的带领下，同学们快速进入状态，开始进行手工制作灯笼活动，在实践中体悟中华文化之美！

农耕文明时代，每逢新年，古人好用舞龙舞狮祈求神明庇佑，安保来年风调雨顺，五谷丰登。本次年俗文化节将龙狮文化引进校园，为同学们现场演绎经典中国龙文化！

“咚、咚、咚……”声声锣鼓震天响，条条祥龙翻腾而出，一场声势浩大的龙狮表演在同学们的惊呼声中压轴出场。

游、穿、腾、跃、翻、滚、戏、缠，蛟龙随舞龙者动作变换姿态，时而昂首啸天、时而飞腾跳跃、时而盘旋绕柱，同学们在一招一式中真切感受民俗魅力，潜移默化中传承不屈不挠、勇于拼搏、奋发向上、团结协作民族精神。

中国传统节日作为中华民族悠久历史文化的重要组成部分，对于增强民族凝聚力、树立核心价值观、加深文化认同感具有重要作用。

弘扬以元旦为代表的中国传统节日文化，不仅有利于继承中华民族丰富多彩的历史文化遗产，更是建设社会主义文化强国重要前提与保障！